Qué ambientes le estamos ofreciendo a los niños, adolescentes???
“El niño da lo que recibe”.
A los 5 años el 98% de los niños serían genios, después de 15 años, sólo serán el 10%, entonces que pasó en ese proceso????
Los grandes genios de la humanidad han sido grandes soñadores,
A los niños, adolescentes hay que ofrecerles las posibilidades para que las puedan expresar, ellos son creativos por naturaleza.
Los errores permitieron a los científicos, inventores avanzar…
Los niños dicen: no importa si me equivoco, estoy aprendiendo, todos estamos para mejorar…
El inventor de la bombilla eléctrica Thomas Edison tuvo más de mil intentos fallidos antes de hacerla funcionar. Un periodista le preguntó: ¿Qué se sentía fracasar mil veces? El respondió no fracase mil veces, la lámpara eléctrica es un invento de mil pasos.
Aprendemos a través de interactuar con otros, con el entorno.
“Sino muevo realmente el interés, sino desarrollo las partes creativas, estoy generando robot con objetivos y muchos quedarán en el camino”!!
En la antigüedad: la pregunta era importante, el aprendizaje resurgía del replanteamiento de la pregunta.
“Muchas veces se ve el objetivo, no al niño, adolescente”.
"El objetivo de la vida es vivir y autorealizarse, para ello hay que procurar que tenga lo necesario”.
“Estamos creando una sociedad, en la que el trabajo, el dinero, la posición es más importante que hacer lo que nos gusta, es la sociedad del autoengaño, tengo un diploma de…, tengo un título de…, el tener nos lleva al miedo, al aparentar, que nos separa de lo que queremos…”
“El tener nos separa realmente de nuestra identidad, nos lleva la miedo, tengo que aparentar que soy..”
“Hay que tener ganas de vivir, debemos cuidar las ganas de los niños y de nosotros los adultos”.
“Descubrir el don que cada uno tiene”.
Social, culturalmente somos diferentes, la escuela no lo ha podido entender, tenemos inteligencias muy diversas…”
“Hay que valorar la diversidad”.
“La escuela tiene que ser banco de experimentación”. “No hay un
chico igual a otro”.
“Desarrollar
el autoconocimiento, el aprender a mirar hacia adentro”.
Buscar
que el niño sea el “artífice de su propio destino”.
“La
educación sin libertad, da por resultado una vida que no puede ser vivida
plenamente”. Alexander S. Neill.
“La
vida está llena de opciones y hay aprender a tomarlas”.
“Los
chicos tienen que ser libres en la escuela”.
“Tenemos
pocas experiencias donde tomamos decisiones, hay que sembrar la idea en el
chico que tiene que ser su propia autoridad en la vida”.
“Todo vivir humano ocurre en conversaciones y en ese espacio se crea
la realidad en que vivimos”. Humberto Maturana.
“En la naturaleza los organismos cooperan, los organismos que más
cooperan con otros son los que más viven”.
“La
clave está en las formas de entender, de ser, la mirada de cada ser humano a cerca del otro”.
“El docente tiene que creer en lo que va hacer, tiene que disfrutar
de su trabajo”.
“Querer
ser maestro, que quiera jugar, abrazar, el docente tiene un rol que recuperar”.
“La educación es un trabajo en equipo”.
“Una
institución donde se pueda amar al otro, y donde hay amor hay respeto”.
“Sin la implicación de los padres y la familia no puede haber
proyectos”.
“Los niños son nuestro espejo”.
