El 30 de Octubre de 1983: Ese día volvieron a ser las urnas,
como medio canalizador de la voluntad popular, las encargadas de elegir a
nuestros gobernantes.
Habían pasado siete años desde el
último golpe de estado, el que derrocó al gobierno constitucional de María
Estela Martínez de Perón. Y fue en un contexto muy conflictivo, luego de los
problemas provocados por los grupos terroristas que sembraron el caos en la
sociedad argentina, a horas de estallar un conflicto armado con Chile y
finalmente después de sufrir una derrota en la guerra por la recuperación de
las Islas Malvinas, cuando el gobierno militar convocó a elecciones generales
en 1983.
El General Reynaldo Bignone, último
Presidente militar, fue el encargado de colocarle la banda presidencial al
candidato de la Unión Cívica Radical: el Dr. Raúl Ricardo Alfonsín. Al
finalizar el acto de traspaso, Alfonsín se asomó al balcón para saludar a la
multitud que desbordaba la Plaza de Mayo: "El pueblo, unido, jamás será
vencido", dijo en su discurso, y la gente coreó ese estribillo.
Aquel 30 de octubre, Alfonsín se
convirtió en el primer candidato radical que pudo vencer al peronismo, y lo
hizo por un amplio margen: obtuvo el 51,74 % de los votos (un total de
7.725.173 votos) contra el 40,15 % del Partido Justicialista.
Si bien su presidencia estuvo
plagada de problemas, como la inflación, la alta deuda nacional, las constantes
disputas laborales y el descontento militar, Alfonsín permitió que la
democracia se consolide en la Argentina. Aunque 5 meses antes del tiempo
determinado por la Constitución (debido a los grandes problemas económicos que
afectaban al país), Alfonsín traspasó el mando a un nuevo presidente constitucional
el 8 de julio de 1989.
Afortunadamente, 30 años
después nuestro país sigue manteniendo aquella sana costumbre de elegir a sus
gobernantes por medio del voto popular. Aún queda una cuenta pendiente para el
pueblo argentino, que es lograr mejorar la calidad de los candidatos, pero ése
es otro tema, que en nada desmerece las bondades de vivir en democracia.
Actividades, cuentos para trabajar en el aula:
Igualdad , respeto ,
justicia, unión, participación: hay que vivir en democracia Por: Solmayre
Gutiérrez, Johelis Escorsia, Jean Carlos
Beríos Petare, Venezuela:
Había una vez una isla muy lejana
donde habitaban las siguientes palabras: Democracia, Unión, Igualdad, Respeto,
justicia y participación.
Un día estaban todas las palabras
jugando y conversando y detrás de la isla había un inmenso volcán que estaba a
punto de hacer erupción, y todas las palabras se asustaron, y cada una de ellas
salió corriendo a buscar sus pertenencias.
Todas muy desesperadas, no hallaban
qué hacer. Corrían, se tropezaban, caían y hasta lloraban.
De pronto, se les ocurrió una idea:
irse en el helicóptero que tenían en la isla. Todas salieron muy rápido a
montarse antes de que el volcán hiciera erupción.
Las palabras se montaron en el
helicóptero y se trasladaron hacia otra isla cercana. Cuando llegaron, cada una
de ellas se bajó para calmarse del susto que les había pasado en la otra isla.
Como ya estaba anocheciendo todas se pusieron a recolectar troncos y hojas para
hacer una fogota, y así no pasar tanto frío en la noche. Cuando cayó la noche,
todas estaban hablando y contando historias, hasta que se durmieron.
Al día siguiente por la mañana se
levantaron y exploraron la isla para ver qué conseguían,
Después de tanto caminar encontraron
una choza donde todas se quedaron viviendo. Luego de acomodar sus viviendas en
la choza, iniciaron una discusión para saber cuál de todas iba a ser la
presidenta de la isla.
Todas tenían sus razones para ser
presidentas. Primero empezó a hablar la Igualdad.
-Yo quiero ser presidenta para que
cada una de nosotras tenga los mismos derechos y deberes de igual forma.
Luego habló la Unión:
-Yo pienso que la presidenta debería
ser yo porque así todas juntas, trabajaríamos sin tener tantas discusiones.
Después continuó hablando el
Respeto:
-Si me eligen de presidente, yo
prometo que todos nos vamos a tratar de una manera respetuosa y sin insultos.
Como a la Justicia no le parecía el
discurso de todas las anteriores, ella argumentó lo siguiente:
-Lo primero que hay que hacer para
ser presidente es que haya justicia en este lugar, y si me eligen a mí, tendrán
eso mientras yo esté a cargo.
Nada más quedaban por opinar la
Participación y la Democracia, y como ambas estaban de acuerdo con que todas
fueran presidentas, opinaron lo siguiente:
-En un país hay que ser democrático
con unión, respetando las opiniones que cada una de nosotras tenga, para que
con justa igualdad, todas participemos y convivamos de una manera agradable y
pacífica.
Después de decir ésto, todas las
palabras estuvieron de acuerdo con lo anteriormente dicho, y decidieron que todas
iban a ser presidentas de la misma isla, sin tener más problemas y discusiones,
unas con las otras.
DEMOCRACIA
Por: Javier Alberto
Palomeque, Luján, Argentina
Nivel de enseñanza al
que esta dirigida:
Secundaria segundo año:
Objetivos:
• Lograr que los alumnos puedan
comprender el significado de la Democracia como sistema político.
• Generar la participación ciudadana
del alumnado a partir de la idea de que los alumnos son ciudadanos activos.
• Establecer pautas de trabajo
claras en un marco de libertad de opinión.
• Lograr que los alumnos puedan
llegar a desarrollar ideas y fundamentarlas a partir de la oralidad o de lo
escrito.
Actividades:
Dividir la clase en 2 grupos los amigos
de Juan, luego se leerá el siguiente relato:
“Juan convocó a sus amigos del
barrio, estaba cansado de la inseguridad , ya no se podía andar solo por la
calle; era algo impensable . Fue entonces que se le presentó la posibilidad que
tanto esperaba, pudo comprar una isla en el Delta del Río Paraná, aislado del
mundo, debería organizar una sociedad nueva, el tema era que debía consultar a
sus amigos para organizarla”.
El primer grupo de amigos, tiene la
siguiente característica: se encuentra integrado por personas sumamente
autoritarias.
Las palabras que lo definen son (se
colocan en un sobre que recibe el grupo): Autoritarismo- Totalitarismo -
Tiranía – Temor - Dictador - Régimen – Represión.
El siguiente grupo de amigos es
sumamente democrático, opuesto al anterior, las palabras que lo definen son (
se colocan en un sobre) Opinión- Libertad - Participación – Diálogo - Derechos- Constitución - Estado de Derecho.
Al recibir cada sobre, cada grupo
deberá:
A. Buscar el significado de cada
palabra.
B. Elaborar por grupo un documento o
estatuto que le permita a Juan poder organizar la vida en esta isla. Cada grupo
elaborará un estatuto con 20 puntos que contemple la organización de la nueva
sociedad en los siguientes aspectos: Educación – Medio Ambiente– Salud - Participación Ciudadana –
Seguridad Individual.
C. Luego de haber escrito, cada
grupo explicará, de acuerdo a su identidad, el porqué de lo presentado en el
estatuto.
D. ¿Qué forma de gobierno se elige y
por qué?
Duración:
1 a 2 clases.
Recursos:
Sobres, palabras escritas, etc.
Videos.
Bibliografía o fuentes
de información utilizadas:
• Diccionario de Cs. Políticas
Bobbio Mateucci.
• Entre Dictaduras y Democracias.
Marcelo Cavarozzi.
Resultados esperados:
Esperamos poder reflexionar sobre la
Diferencia entre Dictadura y Democracia.
Observaciones u otras
características:
Mientras se realiza la actividad se
articula con contenidos específicos para el desarrollo de las diferencias entre
Dictadura y Democracia.
Alumnos de 1ro, y 2do con la profesora Eva Gallardo y las alumnas de 4to trabajaron en
biblioteca sobre los 30 años de Democracia para luego armar la cartelera.
SECCIÓN DEPORTES:
DENTRO DEL DEMOCRACIA
FÚTBOL CLUB, por: Juan
Cisneros
Quito, Ecuador
Saludos mis queridos lectores,
hinchas del fútbol. El tema de esta semana es el siguiente: El “Democracia
Fútbol Club” y su actualidad. El día de ayer tuve la oportunidad de entrar a
las oficinas del club más popular de la ciudad, el Democracia Fútbol Club, y
pude hablar con miembros del club para enterarme de la actualidad del “equipo
del pueblo, por el pueblo y para el pueblo”.
Me acerqué a las instalaciones del
club y puedo decir que son magníficas. Me recibió el guía de mi recorrido,
llamado Thomas Solón, y le pregunté qué significaba el “Democracia” para él. Me
dijo que para él no era sólo un equipo de fútbol, sino que era una forma de
vida. Me guió hasta la oficina principal y estaba cerrada. Era la oficina del
presidente del club, el señor Ley. Thomas Solón aseguró que nadie
está por encima del señor Ley, que él es trascendental en el “Democracia”. A su
lado me mostró otra oficina: la del secretario general. Me contó que él se
encargaba de diseñar las reglas del club tras debatir con el mánager y la junta
directiva.
Al final, el mánager aprueba cada
regla que entra en vigencia.
Tras ésto, seguimos avanzando en la
visita y llegamos a la oficina donde se reúne la junta directiva.
Thomas me dijo que ellos se encargan
de hacer cumplir las reglas y juzgan a los miembros del “Democracia” que no las
acatan y les imponen una sanción. Thomas Solón criticó que el mánager estaba
demasiado unido a la junta y hasta en ocasiones, la junta dependía de él. Para
Thomas, lo ideal sería que la junta fuese totalmente independiente para que el sistema
del club fuese equitativo y justo.
Seguimos caminando y nos cruzamos
con el mánager del equipo. Parecía apurado, y al verlo,Thomas recordó algo y sacó un libro
de un cajón. Decía Reglamento del Democracia. Lo leyó rápidamente y me contó
que a diferencia de otros clubes de fútbol, aquí se presenta a los distintos
candidatos de mánager a todos los miembros del club. En el libro decía que
todos, ya sean jugadores, empleados o directivos, tienen el derecho y el deber
de votar y participar.
Además el voto de todos vale lo
mismo.
Los miembros del club consideran y
debaten las distintas opciones deliberadamente. Cada candidato tiene a su
equipo de trabajadores, como son el segundo técnico o el entrenador de
juveniles y a sus seguidores. Todos los miembros del club deben respetar, según
el Reglamento del Democracia, a los otros candidatos y a sus seguidores, aunque
sean minoría. La elección del ganador es libre y justa, y los candidatos
perdedores deben aceptar los resultados.
Bajo estas condiciones fue como
ganaron el mánager actual, al igual que el secretario y los miembros de la
junta.
En el club también existe un consejo
que se encarga exclusivamente de salvaguardar la legitimidad de la elección.
Estos entes tienen la responsabilidad de cumplir con sus obligaciones.
Siguiendo con el relato, Thomas
Solón sacó una carpeta que decía “Mánager” y me informó que el mánager había
decidido que la participación de todos los miembros del club, sería también
otro ente que regiría al club.
Le pregunté a Thomas cómo hacían en
el club para que el mánager no abusara de su poder.
Thomas Solón sonrió y dijo que no
debía preocuparme, mostrándome otro libro más. Éste decía, “Memorándum de Derechos”. Me explicó
que aquí se consignaban todos los derechos garantizados a los miembros del
club. La junta era la encargada de hacer que se cumplieran.
Además, añadió que el mánager no
podía abusar de su poder porque también estaban en el plano otros miembros que
son indispensables en la estructura, e igualmente, tanto los miembros del club,
como los jugadores, tenían derecho a hacer que se retirara si no cumplía con lo
exigido.
Me llamó la atención el enorme
número de documentos que había en el cajón. Thomas Solón se percató y dijo que
esto era porque los entes regidores debían mostrar a los miembros del club
absolutamente todas sus decisiones y transacciones. Pero recalcó que en
ocasiones, lamentablemente, el mánager podía enfocar las decisiones que más le
convenían al hablar con todos los socios del club y dejar de lado algunas otras
que pueden contener información muy importante.
Thomas Solón miró su reloj y me dijo
tristemente que ya era hora de cerrar las puertas y que debía irme. Le agradecí
por su tiempo y por su valiosa opinión. Le dije que nunca había conocido a una persona tan razonable y
correcta. Se lo mencioné y le dije que quién era para tener tantos conocimientos
y sabiduría. Rió. Me dijo que sólo era un miembro más del club y nada más, un
miembro que velaba por el bienestar del club y que estaba informado de su actualidad.
Y así culmino mi reportaje, diciendo que el Democracia es un equipo muy fuerte
y esto se debe al trabajo del día a día que hacen sus miembros. Cada miembro es
indispensable en este club y hay personas, como Thomas Solón, que son ejemplos
en una institución y que hacen funcionar al club. Cada miembro del club debe
ser como Thomas y tener a su equipo en el corazón y luchar por su bienestar y
éxito.
