El día jueves 23 de abril el docente guía y asesor de la cooperativa escolar de la escuela Técnica Cristián, Rodríguez participó de una reunión mediante zoom con la capacitadora y docentes de otras escuelas con cooperativas escolares.
En la misma se habló sobre la actividad a desplegar este año. Agradecemos a la Cooperativa local que nos apadrina y acompaño en la reunión, y a la capacitadora Romina Louge por brindar las orientaciones para este año.
Personal docente y no docente de la institución, fueron convocados a reunión institucional el día 24 de abril para trabajar y analizar diferentes situaciones que surjan en las aulas, taller, recreos para conocer la normativa y como proceder.
El motivo fue la difusión e implementación de
la Comunicación Conjunta 1/2023 (Guía de
intervención).
La jornada fue brindada por inspectora de psicología,
equipos de orientaciones (EDIA), el equipo de orientación de la escuela,
directivos.
"La lectura es para la mente lo que el ejercicio es para el cuerpo"…📕⚙️
Celebrando el Día del Libro, del Idioma y del Derecho de Autor, los estudiantes de 4to MMO y otros estudiantes de la E.E.S.T N° 1 nos recuerdan que las mejores aventuras comienzan abriendo un libro.
Agradecemos a los estudiantes y a la profe Noelia González por participar de la propuesta que se hizo extensiva a otros grupos. También a Héctor Santángelo que nos preparo el expositor de libros que teníamos!!
El Encuentro
Regional de Jóvenes de la ETP (Educación Técnico Profesional) se
celebra hoy, 21 de abril de 2026, en la sede de la Escuela de
Educación Secundaria Técnica Nº 1 en el polideportivo de dicha escuela en Trenque Lauquen.
Este evento
forma parte de una iniciativa de la Mesa Provincial de Jóvenes de la ETP que
busca fortalecer la participación estudiantil en escuelas técnicas y agrarias
de la provincia.
Participantes: Estudiantes de escuelas técnicas y agrarias de la Región 16, que abarca los distritos de Carlos Tejedor, General Villegas, Pellegrini, Rivadavia, Salliqueló, Tres Lomas y Trenque Lauquen.
Temario: Durante
la jornada se debaten ejes centrales para la modalidad como:
ü Nuevo
régimen académico.
ü Implementación
y desafíos de las Prácticas Profesionalizantes.
ü Acuerdos
de convivencia escolar y transversalidad de la ESI (Educación Sexual
Integral).
ü Conformación
y fortalecimiento de los Centros de Estudiantes.
Objetivos y
Alcance:
El encuentro tiene como propósito elegir a los representantes estudiantiles (titulares y suplentes) que integrarán la Mesa Provincial de Jóvenes de la ETP durante el ciclo lectivo 2026. Estos espacios funcionan como órganos consultivos para las políticas educativas de la modalidad en la Provincia de Buenos Aires. Los estudiantes representantes de la Región 16 elegidos para integrar la Mesa Provincial son:
Un representante Titular; un Representante Suplente. Los estudiantes elegidos participarán próximamente en el Congreso Provincial de Jóvenes de la ETP en la ciudad de La Plata.
La jornada fue
supervisada por Inspectores, Jefe Regionales y Distritales y directivos de las
instituciones.
La Escuela
Técnica N°1 de Trenque Lauquen (celebrando también sus 100 años) es pilar
fundamental en los 150 años de la ciudad.
🚀 #EEST12026: Construyendo nuestra
convivencia, potenciando nuestro futuro.
En ambos ciclos básico y superior se abordó la importancia de la asistencia y la convivencia escolar: la jornada integró actividades de reflexión sobre la trayectoria educativa y culmina en una puesta en común colaborativa.
La concurrencia
sostenida de las y los estudiantes a la escuela secundaria constituye una condición
indispensable para garantizar el derecho a la educación y para fortalecer
trayectorias escolares continuas, completas y de calidad. La asistencia no
puede pensarse exclusivamente como un requisito administrativo ni como una
responsabilidad individual aislada, sino como una construcción colectiva que
involucra a docentes y estudiantes, a las familias y a la comunidad, en una red
que —a su vez— compromete a otras/os agentes del Estado.
Las inasistencias —reiteradas o intermitentes— que detectamos en una parte de la población escolar, las llegadas tarde y retiros anticipados recurrentes, expresan situaciones complejas que requieren ser analizadas desde una perspectiva integral. En ellas confluyen factores personales, familiares, sociales, económicos e institucionales que interpelan a la escuela en su capacidad de generar condiciones de inclusión, pertenencia y sentido. Intentar comprender esta complejidad constituye el punto de partida para diseñar intervenciones pedagógicas pertinentes y sostenidas en el tiempo.
En este marco,
la presente jornada se inscribe en una línea de trabajo orientada a fortalecer las trayectorias
educativas, promoviendo espacios de escucha y reflexión que permitan:
● Identificar las múltiples variables
que inciden en la concurrencia, diferenciando aquellas sobre las cuales la
institución puede intervenir de manera directa y/o inmediata, de aquellas que
requieren articulaciones más amplias.
● Construir acuerdos y compromisos
colectivos que favorezcan la presencia cotidiana (éstos deben
expresarse en los Acuerdos Institucionales de Convivencia).
● Elaborar una agenda institucional de acciones con responsabilidades definidas y seguimiento periódico. Escuchar a las y los estudiantes no implica delegar la función formativa, ni diluir la autoridad pedagógica. Por el contrario, supone ejercerla desde una perspectiva democrática y corresponsable, habilitando la palabra para comprender mejor las condiciones que afectan la escolaridad y transformar lo escuchado en decisiones institucionales concretas.
Asimismo, la escuela secundaria tiene
la responsabilidad de constituirse en un espacio de referencia y acompañamiento,
especialmente para quienes no cuentan con redes de sostén suficientes.
Fortalecer la concurrencia es, en este sentido, una decisión pedagógica y
política que compromete al conjunto de la comunidad educativa y que requiere
coherencia entre la reflexión y la acción. Por lo tanto, la jornada no se
concibe como un hecho aislado sino como parte de un proceso institucional
orientado a consolidar estrategias de cuidado, inclusión y mejora de las
trayectorias escolares.
Felicitamos a los estudiantes por el gran compromiso asumido y participación, expresaron un montón de ideas, surgieron muy lindas propuestas y los docentes por guiarlos y trabajar junto a ellos. Y a Natalia la bibliotecaria que armó un sólo video para ambas jornadas!!!
En 1ro 2da de
la escuela técnica estamos trabajando un proyecto integrando Ciencias Sociales
y Ciencias Naturales 🌍🔬, donde
investigamos, analizamos y construimos juntos nuevas formas de entender el
mundo.
Los acompañan
las docentes Carina Y Nontue.
Este video muestra parte del proceso: ideas, trabajo en equipo y muchas ganas de aprender!!!
