De residuos a útiles escolares: El éxito de "Reciclón Six-Seven" en Trenque Lauquen ♻️estudiantes de la Técnica 1 transforman basura en mobiliario y útiles escolares…

 Los estudiantes de la EEST N°1 de Trenque Lauquen impulsan Reciclón Six-Seven, un proyecto pedagógico que transforma papel y plásticos en útiles escolares, agendas, llaveros y sillas. La propuesta fomenta la conciencia ambiental y el trabajo en equipo con apoyo de docentes y familias, y tuvo su paso por la instancia regional de la Feria de Ciencias. 

¡¡¡Se agradece a las familias y comunidad de Trenque Lauquen por colaborar y seguir apoyando esta propuesta de los estudiantes y docentes de la escuela!!!

Los alumnos de la Técnica transforman residuos en elementos escolares

El Origen del Proyecto

·        Diagnóstico barrial: Los estudiantes detectaron exceso de papel y plásticos en la zona.

·        Trabajo en equipo: Participan alumnos, docentes y familias de la comunidad. 

Productos Elaborados

·        Agendas y reglas

·        Llaveros institucionales

·        Sillas y mobiliario escolar

Impacto y Participación

·        Innovación comunitaria: Promueve el cuidado del medio ambiente local.

·        Feria de Ciencias: Participación destacada en la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología (Región 16).

·        Para más detalles e imágenes, se puede consultar la cobertura completa en OesteBa. 

·      Nota en medios locales: LOS ALUMNOS DE LA TÉCNICA RECICLAN RESIDUOS Y FABRICAN REGLAS, SILLAS Y ELEMENTOS ESCOLARES
♻️ 10 de 10 para los pibes 👏. Estudiantes de la Escuela Técnica impulsan el proyecto “Reciclón Six-Seven”, que transforma papel y plásticos en nuevos productos como agendas, reglas, llaveros y hasta sillas. 📌 La iniciativa busca conciencia ambiental, innovación y trabajo colectivo, con el acompañamiento de docentes y familias.
👉 Más info: www.oesteba.com.ar

¿Qué se conmemora el 17 de agosto en Argentina? El Paso a la Inmortalidad del General Don José de San Martín…

El 17 de agosto se cumple un nuevo aniversario del deceso del General San Martín, el Libertador de América. En Argentina se le reconoce como el “Padre de la Patria”. En Perú, se lo recuerda libertador de aquel país, con los títulos de “Fundador de la Libertad del Perú”, “Fundador de la República” y “Generalísimo de las Armas”. En Chile su ejército lo ha destacado con el grado de Capitán General.

¿Qué nos diría San Martín, hoy?

  Quizás nos aseguraría que todo sacrificio vale la pena, como los que él hizo. ¿Que si sintió miedo? Seguro, a veces nos da miedo emprender nuevos proyectos, pero el deber es más fuerte.

  Quizás nos advertiría que no confiemos en quienes sólo buscan llenarse los bolsillos, o los que hablen en nombre de la Patria, pero que en realidad sirven a intereses oscuros.

  Quizás nos repetiría una vez más, como lo hizo en su momento, que su ejército se formó para combatir a los enemigos, no para derramar sangre de hermanos

  Quizás nos enseñaría que divididos y mezquinos seremos devorados, que la patria de un americano es toda la América, y que dividir los esfuerzos es trabajar para el enemigo.

  Quizás nos recordaría que no le importó la gloria, ni los honores, ni los puestos públicos; que su ambición era ver a su patria liberada y unida.

  Quizás nos demostraría que hoy no luchamos contra ejércitos extranjeros; luchamos contra la división, la falta de oportunidades, el descreimiento y la desesperanza.    

 Quizás nos indicaría que la peor pobreza de un pueblo no es la falta de bienes, sino la falta de unión y de coraje.

  Y lo que seguramente nos aconsejaría es que no esperemos que otros salven nuestro país, que somos todos nosotros, los que, trabajando con honestidad, educándonos y manteniéndonos unidos, lograremos salir adelante.

  Y, sin ninguna duda, volvería a entonar esa arenga que seguramente, habrá sonado como un trueno en medio de la tempestad, en más de una batalla: “seamos libres que lo demás no importa nada”.

Pero más allá de su gesta libertadora, San Martín es una pieza fundamental en la construcción de nuestra identidad nacional

A partir de su célebre figura y heroico proceder, se construye esa gran narración que nos explica como país. Por eso, rememorar su vida a partir de un nuevo aniversario de su muerte es recordar ese relato que escuchamos en los actos escolares de nuestra infancia, esa gran narración que nos conformó como comunidad y que debemos pensar y reconsiderar en nuestro camino hacia una patria justa, libre y soberana.

Se presentó: Una breve obra de teatro que pondrán en escena, estudiantes de 3° tercera, titulada “En Penitencia”..

Traemos un breve relato de Bartolomé Mitre en el aniversario de la muerte del prócer, año 1950:

“Los hombres de acción o de pensamiento que, como San Martín, realizan grandes cosas son almas apasionadas que elevan sus pasiones a la potencia del genio y las convierten en fuerzas para obrar sobre los acontecimientos, dirigirlos o servirlos. Obran sobre su tiempo como una acción eficiente o se lanzan en las corrientes permanentes, y de este modo su influencia se prolonga en los venideros como hecho durable o como pensamiento trascendental.” 

Cooperativa Escolar "Construyendo un Futuro": Presente en la agenda cooperativa regional; participación institucional en las reuniones virtuales de la DGCyE y FEDECOBA…

Por medio de la se Dirección de Cooperación y Participación Comunitaria: Subsecretaria de Educación Dirección General de Cultura y Educación se convocó a una reunión virtual a las escuelas con Cooperativas o Pre Cooperativas Escolares de la región  el día Jueves 13 de agosto de 9.30 hs a 11hs a través del siguiente enlace https://meet.google.com/zdm-nkcv-rwp, en dicha convocatoria participó el docente guía de la cooperativa escolar “Construyendo un Futuro” Rodríguez, Cristián.

A modo de sugerencia, recibimos algunas orientaciones para trabajar previamente en conjunto con la comisión asesora y en lo posible con el consejo de Administración. 

Los motivos de la reunión son en el marco de la organización del Encuentro Regional de Cooperativas escolares a realizarse durante éste ciclo lectivo 2026 en el distrito de Trenque Lauquen, a 80 años de la creación de las cooperativas escolares en la Provincia de Buenos Aires. Conversaremos sobre: 

Ø  Detalles sobre la realización del Encuentro regional de Cooperativas y Precooperativas.

Ø  Repaso sobre el cumplimiento de las pautas administrativas a cumplimentar.

Ø  La necesidad de revisión de los proyectos pedagógicos y su concordancia con los PI y lineamientos curriculares.

Destinatarios: IE, directivos (o referentes del Equipo de conducción) y 1 o 2 docentes guía que acompañan el proyecto de cada institución que se consigna. 

El mismo día en turno tarde convocatoria por parte de FEDECOBA al encuentro virtual de capacitación en Cooperativas Escolares mediante zoom a cargo de la capacitadora Louge, Romina junto a distintos representantes de las cooperativas de los distritos de la provincia de Buenos Aires, entre ellas Trenque Lauquen, y por la Cooperativa “Construyendo un Futuro” participó la bibliotecaria en representación de los docentes guías que se hallaban en ese momento abocados a la feria de e Educación, Artes, Ciencias y Tecnología de la región 16.

Por este espacio agradecemos a FEDECOBA, a la Cooperativa local de Trenque Lauquen y a Louge, Romina, por hacernos partes de estas capacitaciones, que nos ayudan un montón a nuestro crecimiento como cooperativa escolar.

¡Rumbo a la innovación! La E.E.S.T N°1 presentó "Reciclón six-seven" en la Feria Regional de América.

 Estudiantes de la  E.E.S.T N°1 el día 14 de agosto participación en la Feria de Educación, Artes, Ciencias y Tecnología de la región 16 (instancia Regional) en la localidad de  América con el  proyecto:  Reciclón six- seven, dicho proyecto continuará a lo largo del año.

¡Sigan adelante!: Este proyecto no termina acá; tienen la oportunidad de mejorarlo y sumar nuevas ideas en lo que queda del año.

Nuestros estudiantes participaron del encuentro: El Plan Estratégico de Infraestructura de la Provincia de Buenos Aires realizó su cuarto encuentro regional en Trenque Lauquen…

 El evento, encabezado por el ministro Gabriel Katopodis, convocó a 15 distritos del noroeste para debatir obras prioritarias. El encuentro se realizó el jueves de 9 a 16 h en la Sociedad Rural de Trenque Lauquen, y conto con la participación del intendente de Trenque Lauquen y funcionarios de su equipo de trabajo, y referentes de Adolfo Alsina, Carlos Tejedor, Daireaux, Florentino Ameghino, General Pinto, General Villegas, Guaminí, Hipólito Yrigoyen, Lincoln, Pehuajó, Pellegrini, Rivadavia, Salliqueló y Tres Lomas.

Del mismo los estudiantes de 5to, 6to y 7mo MMO junto a 6to y 7mo EM acompañados de sus docentes participaron este jueves de 9 a 16 hs de un encuentro sobre Infraestructura, salud y juventud en la Sociedad Rural a cargo de la Provincia. 

En este 4to Encuentro ¿Cuánto futuro cabe en la PBA? también hubo un espacio para escuchar a los jóvenes de toda la Región Noroeste.

Hablamos sobre el futuro del trabajo, la educación, la innovación y las nuevas tecnologías, pero sobre todo escuchamos qué esperan y qué necesitan para poder desarrollar su proyecto de vida en el lugar donde nacieron.

Ejes del Debate Regional

·        Mesas de trabajo participativas sobre conectividad y logística.

·        Análisis de recursos hídricos y energía para las ciudades.

   

·        Infraestructura del cuidado y participación de juventudes.

·      Se trata de la cuarta jornada denominada “¿Cuánto futuro cabe en la Provincia de Buenos Aires?”, que lleva adelante el ministerio en el territorio bonaerense, auspiciando un espacio para diseñar una agenda de desarrollo provincial.

La iniciativa tiene por objetivo debatir el Plan Estratégico de Infraestructura de la provincia de Buenos Aires, enfocado en los desafíos y oportunidades de cada región; buscando incorporar la mirada y experiencia de los actores territoriales; y definir líneas de acción y obras estratégicas para el desarrollo regional.

·     Los asistentes estuvieron en mesas participativas para debatir sobre Conectividad y logística; Recursos hídricos; Energía; Infraestructura para las ciudades; Infraestructura del cuidado; y Juventudes.

·  Con estos encuentros, durante este año, el ministerio tiene planificado recorrer las ocho regiones del interior de la provincia, donde municipios, organizaciones sociales, entidades productivas, empresas, cooperativas, mutuales, universidades, instituciones deportivas, organizaciones religiosas y referentes territoriales podrán participar de la construcción de una agenda de infraestructura que refleje necesidades y oportunidades de cada región.

Les dejamos el link : https://www.instagram.com/p/DbtXhyoFWqT/?igsh=MTI5ajNkcmt6amlncg==

¡Sumate al Proyecto Reciclón 6-7! 🌍♻️

 En la EEST N°1 necesitamos tu ayuda. Estamos recolectando un montón de tapitas plásticas para nuestro proyecto escolar y cada aporte cuenta.

·        ¿Qué necesitamos?: Tapitas plásticas de botellas (agua, gaseosa, jugos).

·        ¿Dónde dejarlas?: En la Sala de Profesores de la escuela.

·        ¿Cuándo?: Podés acercarlas de lunes a viernes en el horario escolar.

¡Ayudanos a difundir compartiendo esta publicación! Tu desecho es nuestro recurso. ¡Muchas gracias! 🙌🎒

🚗🔧 Capacitación en Toyota Argentina: aprendizaje y futuro🔧🚗

 Cuatro estudiantes de 7°año electromecánica de nuestra institución, junto a otros estudiantes de escuelas técnicas del país, participaron de una valiosa jornada de capacitación en la planta Industrial Toyota Argentina S.A. en Zárate, Provincia de Buenos Aires.  

La iniciativa está orientada a estudiantes de las escuelas técnicas para promover su inserción laboral a través de un programa de prácticas profesionalizantes en los concesionarios Toyota a lo largo de todo el país. La metodología que se lleva a cabo para su puesta en funcionamiento es una acción que promueve Toyota Argentina SA con esa red de concesionarios. Cada interesado en participar de la acción se contacta con la escuela técnica de su localidad o región y juntos seleccionan a cuatro alumnos para participar de las capacitaciones y prácticas.

Contenidos y Ejes de Capacitación:

ü Historia, avances a largo de los años en la producción.

ü Calidad: Fundamentos del Sistema de Producción Toyota (TPS).

ü Higiene y Seguridad: Normas de prevención, ergonomía y seguridad laboral.

ü Economía circular. Sustentabilidad. Planes 2023 a 2050.

ü Inteligencia artificial.

ü Relaciones Laborales: Introducción al entorno de trabajo formal. Entrevistas, curriculum, puntos a tener presente al momento de una entrevista.

ü Áreas de Posventa y Taller: Rotación práctica por recepción, repuestos, talleres y atención al cliente en concesionarios oficiales.

"Gracias a la EEST°1, docente Luis y directivos,  a concesionaria Bhassa Toyota que hizo posible esta capacitación y a Toyota Planta Zárate por compartir su visión y métodos de valor. Esta capacitación nos inspira a seguir el camino del aprendizaje constante y la eficiencia." Y a los estudiantes que hayan disfrutado y compartido esta experiencia como una parte de su introducción próxima al mundo laboral.