martes, 8 de septiembre de 2026

🏆 ¡Excelente jornada para la Escuela Técnica N° 1 en los Juegos Intercolegiales Deportivos Educativos (JIED)!

 Felicitaciones a todos los estudiantes por el esfuerzo, el compromiso y los grandes resultados alcanzados en la categoría de 3er año.

Acá les dejamos el podio de la EEST N° 1:
🥇 Hándbol Masculino: 1.° Puesto (¡Campeones! 🏆 + 2 pelotas de hándbol 🤾‍♂️)

🥈 Voleibol Mixto: 2.° Puesto (¡Subcampeones! 🏐)

🥉 Hándbol Femenino: 3.° Puesto 🤾‍♀️

Más allá de los premios y trofeos que hoy vuelven a la institución, lo más valioso de estas jornadas es el encuentro, el placer de practicar un deporte y la alegría de jugar en equipo. Nos deja el aprendizaje de que las individualidades no alcanzan: lo que realmente prevalece y gana es la grupalidad.

Superar juntos cada obstáculo que se presenta en la cancha nos hace crecer en compañerismo, respeto y valores. ¡Orgullosos de cómo nos representaron y de seguir construyendo equipo juntos! ¡Felicitaciones a todos! 💪🏼👏🏻🔥



❤️ Un agradecimiento muy especial a:

  • Los profes de Educación Física de nuestra escuela por acompañar, guiar y apoyar siempre a nuestros estudiantes.
  • La Cooperadora de la Escuela Técnica por la donación de las camisetas nuevas.
  • La profe Marianela por las camisetas que preparó el año anterior para las chicas.
  • Toda la comunidad educativa por el aguante de siempre.

🗺️ ¿Y si volvemos a mirar nuestra escuela con otros ojos? Segunda Jornada Escolar de Convivencia del ciclo lectivo 2026...

 A veces la rutina vuelve invisible lo cotidiano. Pasamos por los mismos pasillos y aulas todos los días, pero ¿realmente compartimos cómo los vivimos?


En la jornada te proponemos un desafío: ¡hacer un mapa colectivo de nuestra escuela! 🏫✨

Vamos a intervenir los planos de la escuela con colores e íconos para visibilizar lo que pasa en el día a día. Queremos registrar con sensibilidad esos espacios físicos y virtuales (¡sí, las redes también cuentan!📱) donde nos sentimos cuidados, donde hay conflicto, diálogo, o donde falta presencia adulta.


🟢 ¿Cómo funcionará?
A través de dinámicas grupales, equipos de cartógrafos y una bitácora, responderemos preguntas clave: Si las paredes hablaran, ¿qué historias contarían? ¿Qué lugares nos unen y cuáles necesitan transformarse?










Al final, tendremos un buzón anónimo para que dejes tus respuestas y reflexiones libremente. 📬

Mapear no es solo dibujar; es hacer comunidad, escucharnos y transformar nuestro entorno.

 ¡Súmate a construir el mapa de nuestra convivencia! 💪❤

¡Hermosa jornada entre docentes, estudiantes y comunidad en general!

domingo, 6 de septiembre de 2026

📖 Segunda Jornada "Leer en Comunidad" 2026 en la EEST N°1: Habitar el universo del libro...

¡La literatura y la creatividad se adueñan de nuestra escuela! Nos complace invitarlos a compartir la Segunda Jornada "Leer en Comunidad" 2026, un encuentro pensado para resignificar nuestra biblioteca escolar y transformarla a través de la interacción con el libro en la EEST N°1.



Bajo el lema "Habitar el universo del libro", buscamos visibilizar la diversidad de lecturas, debates y formatos que se trabajan día a día en los distintos cursos. Queremos que aula, otros espacios de la escuela  (sum, taller)la biblioteca sea, más que nunca, un espacio de encuentro, reflexión y construcción colectiva de nuestra identidad lectora.

🚀 ¿Qué vamos a encontrar en esta jornada?

La actividad central se desplegará en dos grandes propuestas que reflejan el talento de nuestros estudiantes y el compromiso de los docentes:

  • Exposición de Redacciones en la Biblioteca: El espacio se transformará con estaciones de lectura y carteleras temáticas. Se expondrán relatos, reseñas, poemas y ensayos creados por los alumnos. Además, sumaremos recursos innovadores como señaladores interactivos para dejar comentarios y códigos QR para acceder a las versiones digitales de los textos.
  • La Bitácora Colectiva de Lecturas: Nace el "Libro de la comunidad lectora". Se trata de una gran carpeta compartida donde cada curso registrará sus recorridos literarios del período, incluyendo los títulos leídos, comentarios breves, citas significativas y expresiones artísticas como dibujos o palabras clave



📝 Guía de secciones para participar

Tanto estudiantes como docentes pueden sumarse a través de los siguientes formatos artísticos y de escritura:

  • Relatos: Cuentos y microrrelatos para liberar la imaginación.
  • Poesías: Producciones líricas para valorar la palabra como arte.
  • Reseñas: Opiniones y recomendaciones críticas de los libros leídos.
  • Ensayos: Reflexiones argumentativas sobre temáticas surgidas de las lecturas.
  • Bitácora de lectura: El registro colectivo que construirá nuestra memoria compartida.

Evaluaremos esta jornada a través del nivel de participación, la creatividad de los stands y la interacción comunitaria dentro de la biblioteca. ¡Su voz y su mirada son fundamentales para habitar este universo!

¡La biblioteca es de todos y la habitamos leyendo! Sumate con tu curso, compartí tus producciones y dejá tu marca en nuestra memoria colectiva.  

Por este espacio agradecemos a todos/as las estudiantes que se sumaron y participaron activamente de la propuesta, a los docentes de prácticas del lenguaje que trabajan a lo largo del año y adhirieron a las propuestas de las bibliotecarias ( docentes: Natalia, Silvana, Candelaria, Melina, Nicolás y biblios Gladis y Blanca)🏫💫

¡Los esperamos para seguir escribiendo y leyendo nuestra propia historia juntos!