#PalpitandoLos100DeLaTecnica El viernes 12 de Julio en el SUM de la EEST N* 1 se realizó a cargo de las referentes de Ciudadanía y ESI Reyes, Maira y de Educación Ambiental Coria, Virginia la exposición de lo trabajado en la semana en los diferentes cursos mediante una puesta en común sobre las Heroínas de la Independencia.
Vemos sus producciones:
#PalpitandoLos100DeLaTecnica Hace poco más de dos siglos nuestro país comenzaba su historia como Nación independiente y soberana.
Queremos agradecer a los alumnos de 2do 3ra y 1ro 3ra por la cartelera y la decoración, como así también a alumnos de 3ro2da que elaboraron la casa de Tucumán que ven de fondo como telón.
Recordemos
que, en 1816, nuestro país no pasaba por un buen momento ni en lo económico, ni
en lo político. Por otra parte, existía la amenaza permanente de una mayor invasión de tropas españolas que
luchaban por mantener su poder.
Güemes
apenas lograba controlar los ejércitos hispanos que avanzaban en el norte
del país.
También existían conflictos internos porque no se llegaba a un consenso respecto
al sistema político que se debía implementar. Pero, sin embargo, pese a los
numerosos desacuerdos y a todos los inconvenientes, los congresistas reunidos en
Tucumán optaron por declarar solemnemente la independencia del Imperio Español.
La mañana
del 9 de julio de l816, cuando Juan José Paso, luego de leer la proposición
dentro de un clima de gran expectativa, preguntó a los diputados si deseaban
que las provincias de la Unión conformaran una nación libre e independiente de los
Reyes de
España, lo congresistas
respondieron afirmativamente con una aclamación cerrada y luego,
individualmente, ratificaron la aprobación.
Este consenso unánime respecto
a la declaración
de la independencia
nos hace reflexionar
sobre la valentía
que tuvieron los protagonistas
de nuestra historia para hacer frente a sus diferencias personales y a las dificultades que se les presentaban.
¿Qué
enseñanza nos dejan los hombres que construyeron nuestro pasado? Que la historia
no la hacen
solamente los próceres,
también la hacen
las personas comunes, como cada uno de nosotros, en nuestro
trabajo, en la escuela, en la casa, construyendo
para uno y para todos, con la idea de que mientras más aprendamos más libres
seremos y más
honraremos a nuestros
antepasados, cuyos valores siguen vigentes, sigamos luchando entonces,
por la independencia y la autonomía económica,
cultural y social de nuestra Argentina.
Los alumnos de 1ro 1ra y 1ro 3ra trabajaron con el significado del acto del
“ 9 de julio” y realizaron una lluvia de
la palabras. Pasaran a leerlas y pegarlas.
COMPROMISO UNION LIBERTAD ESPERANZA NACION
JUSTICIA PATRIA EQUIDAD LUCHA IDENTIDAD
ARGENTINA
En toda la Nación, el 9 de julio se celebraba la declaración de la independencia. Vamos a jugar un rato, se dará un crucigrama por curso y el primero que lo resuelva tendrá un premio. Para ello escuchamos con mucha atención un breve relato:
Relato sobre 9 de julio: LOS SONIDOS Y LA MÚSICA DE 1816
Las carretas de la época de la independencia del 1816 hacían ruido con sus ruedas de madera al pasar por las calles de adoquines y de tierra. Muy temprano a la mañana sonaban las campanas, era hora de levantarse para empezar un nuevo día. También se escuchaban los golpes de los martillos en las herrerías cuando hacían las herraduras para los caballos. La música de aquella época tenía su lugar de importancia a comienzos del siglo XIX. No existían los soportes físicos, faltaban muchos años para los vinilos, CD y MP3, Spotify y la única posibilidad era de interpretarla en vivo. Los pueblos originarios bailaban en sus ritos que se basaban mayormente en gritos.
También cada clase social tenía sus costumbres. La clase alta tenía la posibilidad de contar con varios instrumentos como clavicordios, pianos, arpas y en las casas se interpretaban música como el minué(que es una danza de salón), y lo hacían en las famosas tertulias (reuniones de personas que se juntaban habitualmente para conversar sobre un determinado tema de la actualidad) donde se bailaba la contradanza, antigua danza europea. Su trayectoria histórica atravesó la realidad coreográfica de las danzas en nuestro país dando origen a El Cielito del que se desprendieron el Pericón y la Media caña. Por otro lado había muchas pulperías, una suerte de almacén que también le daba vida a un espacio de sociabilidad. Los juegos típicos del lugar eran: las cartas, tabas, corrida de sortija, bochas y siempre había una guitarra a mano donde iban tomando protagonismo las payadas. Eran encuentros musicales que iban tomando calor con las palabras y donde la música era fundamental. Era el lugar privilegiado de los gauchos y criollos. También se compartían empanadas, locros, guisos, pasteles, carbonada y no faltaba el mate amargo y el aguardiente como bebidas preferidas. En estos doscientos ocho años de historia el folklore se gestó, desarrolló, arraigó y se instaló definitivamente en el ser nacional argentino.
Agradecemos a los alumnos por su gran compromiso y participación, a las docentes organizadoras: Ahumada, Anahí; Álvarez, Laura; Lemos; Romina; Mina Estela por la organización y a todos los que colaboraron en este acto y como cierre compartieron un rico chocolate.
¡GRACIAS!
LA ESCUELA TÉCNICA ES LA PRIMERA EN TENER SU COOPERATIVA PROPIA
#PalpitandoLos100DeLaTecnica
Entrevista a la cooperativa Escolar de la EEST N°1 por el canal 12 público de Trenque Lauquen
Alumnos de la EEST N°1 participaron en la etapa
local de los juegos bonaerenses en: Futbol 5, Atletismo, Beach voley, Futsal y
Futbol playa.
Se destacaron Medina Alexander que gano en
salto en largo y Coronel Tamame Valentín por clasificar en 110 con vallas a la
etapa regional ambos alumnos.
¡¡Felicitamos a los alumnos por su desempeño y participación!! ¡¡Y
desearles el mayor éxito a los que clasificaron!! Agradecemos el acompañamiento
del docente Panelo, Martín.
#PalpitandoLos100DeLaTecnica Tecni-bike,
presente en la Feria de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología distrital 2024,
proyecto que pasó a la etapa regional a llevarse a cabo en Villegas. ¡Por este
espacio felicitamos a los alumnos de 7mo EM y MMO por su compromiso y buen desempeño
en ese proyecto! ¡Le deseamos los mejores éxitos y a prepararse lo mejor
posible para la siguiente instancia!
La EEST N°1 participa nuevamente en la Feria de Educación, Arte, Ciencia y Tecnología distrital 2024 a realizarse en la Escuela Agropecuaria N° 1 de 30 de Agosto con varios proyectos que tuvo lugar el martes 25 de junio desde 8 hs. de la mañana a las 15 hs tarde.
El objetivo general es propiciar la indagación científico-tecnológica como un modo de motivar a la enseñanza de la ciencia y la tecnología en las aulas para impulsar la capacidad crítica y reflexiva.
Como lo viene haciendo año tras año, nuestros alumnos y docentes presentan proyectos en dicha feria. Este año los alumnos de 5to EM presentaron su proyecto "Hidroponía Automatizada"; 5to MMO con el proyecto “De adentro hacia afuera: Elaboración y diseño de juegos didácticos y casitas” y alumnos de 7MO: EM y MMO con el proyecto Tecni-bike. El proyecto Tecni-bike pasó a la instancia siguiente de la feria regional a realizarse en Villegas el 30 de agosto de 2024.
Felicitamos a los alumnos de 5to Electromecánica, 5to MMO, alumnos de 7 EM y MMO que se han comprometido y que se decidieron mostrar su trabajo y presentarlos. ¡¡¡ Felicitamos a los docentes guías por su gran labor: Fleite, Luis; Rodríguez, Inés; Rodríguez, Cristian por todo el apoyo que le dieron a los estudiantes! A seguir mejorando, creando y participando!
A los alumnos de 7mo EM y MMO a prepararse con todo para la etapa regional que se realizará en Villegas el 30 de agosto.
