Los alumnos de 2do año junto a su
docente de prácticas del lenguaje Patricia, Alanis, durante el año trabajaron
en el aula y también en biblioteca utilizando libros de la misma, o libros que
les aportó la docente con propuestas como:
Acrósticos con mi nombre y apellido, jugaron y escribieron trabalenguas, piropos, pensamos y escribimos con colores, pensaron y escribieron mensajes secretos…
Inventaron historias, prepararon preguntas que les ayudaron a volar la imaginación…. Vemos sus producciones:
Acrósticos con mi nombre y apellido, jugaron y escribieron trabalenguas, piropos, pensamos y escribimos con colores, pensaron y escribieron mensajes secretos…
Inventaron historias, prepararon preguntas que les ayudaron a volar la imaginación….
Por
este espacio le decimos nuevamente: En esto de la escritura creativa es
importante considerar el momento, de la mirada/escucha del otro sobre lo
que hemos escrito, la necesidad que no quede encerrado en el papel eso que se
escribió, tanto para leer cada uno su producción como para que otros la lean y
el autor pueda escuchar cómo se siente, cómo le llegan sus propias palabras
pronunciadas por las voces de sus pares y docentes. Incluir las producciones del grupo le da un valor agregado a la
lectura, ese apropiarse del texto y poder decir sin inhibiciones: “esto escribí
yo, me pertenece, es mi palabra”.
Además, cuando un mediador lo lee,
el propio estudiante/autor puede sentir cómo se modifica el texto y apreciar la
belleza de su creación. Del documento: en lecturas situadas…
¡¡¡Felicitaciones a los alumnos por sus producciones creativas en el taller de escritura! y la docente Patricia que les brindó esa oportunidad!!
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