El Día 4 de Julio de 2014 se realizó la Feria de Ciencias y Tecnología - Etapa Distrital en el
Colegio Príncipe de Paz, de la ciudad de Trenque Lauquen.
Por la Escuela de Educación Secundaria Técnica se presentaron los
siguientes proyectos:
Título del proyecto: “Calculando alturas”
Nivel: secundaria.
Escuela: EEST Nº1
Curso: 4to año construcción.
Profesor responsable: María Alejandra Valladares
"Es sabido que la enseñanza se enfrenta, la mayoría de las veces, con
la falta de deseo de aprender, es trabajo del docente encontrar las herramientas
para que ésto suceda. Implementar experiencias que permitan a los estudiantes
usar y aplicar la matemática
de manera significativa, es una
de ellas.
Este proyecto busca brindar aplicaciones de la matemática (geometría,
trigonometría) en contextos reales, como el cálculo de alturas de edificios
representativos de nuestra ciudad, utilizando instrumentos de medida hechos por
los alumnos con materiales caseros (espejo, clinómetro, altímetro de cartón)
En un primer momento, se plantea la conveniencia de solucionar problemas de
cálculo de alturas con instrumentos caseros y se desarrollan los contenidos
teóricos en el aula. En el segundo momento, se construyen los instrumentos. En
el tercer momento, los equipos formados realizan un entrenamiento en el uso de
las herramientas en el colegio (altura de ventiladores, del mástil, del
edificio de la escuela). En el cuarto momento, los alumnos desarrollan un
trabajo de campo en la plaza principal de la ciudad, aplicado las estrategias
de medición trabajadas. En un momento final, los equipos realizan la
evaluación, comparando los resultados obtenidos y sintetizan el proyecto en una
producción multimedia."
Título del proyecto: “Generando tensión con agua”
Nivel: secundaria.
Escuela: EEST Nº1
Curso: 6to año E.M.
Profesor responsable: Alejandro Luis López.
Muchas veces debido al poco interés por los alumnos frente a ciertos contenidos,
el docente debe idear las estrategias, para lograr despertar la motivación en
los alumnos. Cuando se los invita a organizar experiencias que permitan usar y
aplicar todas las herramientas de física, electricidad
de manera significativa, se logra en ellos una mayor
motivación, curiosidad y un verdadero aprendizaje.
Este proyecto busca brindar aplicaciones de inducción electrostática en
contextos reales, como el generador de Kelvin , que permite la generación de un
potencial elevado, del orden de los kilo-volts y su observación directa,
utilizando materiales reciclados (latas, alambre de cobre , recipientes
plásticos, canilla etc.)
En una primera etapa, el profesor con los estudiantes, desarrollan los
contenidos teóricos en el aula. En una segunda etapa se esboza un bosquejo del
generador, para tener idea de sus dimensiones físicas y la escala con la cual
se va a trabajar En una tercera etapa, se reúnen los materiales a utilizar. En
una cuarta etapa se procede al armado de las diferentes partes del generador.
Finalmente se ensamblan las diferentes partes y se realizan pruebas de
funcionamiento, ajustando parámetros para obtener un rendimiento óptimo del
generador.
Imágenes:
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| Acto inaugural de la Feria de Ciencias en Trenque Lauquen |
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| Generando tensión con agua de 6to E. |
La
Feria de Ciencias fue todo un éxito, porque se vio un gran compromiso por parte
de los alumnos que participaron de dicho evento. Felicitamos a todos los alumnos
de 4to Construcciones y 6to Electromecánica que se han comprometido y que se
han animado a demostrar sus trabajos e investigaciones. Y también felicitamos a
los docentes guías por su gran labor, y todo el apoyo que le dieron a los
chicos!!!
A
seguir mejorando, creando y participando!!!.y 4to Construcciones a prepararse con
todo para la etapa zonal que se realizará en Pellegrini.
Y
a los organizadores de la Feria de ciencias los felicitamos por su disposición,
compromiso y organización!!
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4to año C. realizando calculos y mediciones
en la Plaza San Martín. |
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| Alumnos de 4to C. y los evaluadores de la Feria de Ciencia. |
Nos quedamos con estas palabras de la Inspectora Jefe Distrital, Beatriz, Conesa:
“Estos
son algunos de los resultados del trabajo de los chicos. Esto es por los
chicos, en beneficio de lograr una mejor educación para todos. Cuando pensamos
en los proyectos de investigación que hacen ya tenemos el éxito asegurado más
allá de que ese resultado se proyecte o no en una planilla de evaluación”,
señaló la Inspectora.
Asimismo,
sostuvo que “esta es una etapa de construcción permanente, el aprendizaje lo
hacemos entre todos y estamos en el camino correcto”.
