Los chicos de grupo 1 de 5to MMO estuvieron trabajando en los espacios curriculares de: Proyecto y de Documentación técnica con la docente Carolina Conde, realizando un plano de planta de la casa que describe el cuento de Julio Cortázar titulado: Casa Tomada. Cerraron el trabajo practico haciendo un replanteo del mismo en el Sum de la escuela. Aquí le dejamos las producciones:
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Una linda experiencia relacionada con la literatura.
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Es así como se realizaron en el transcurso de la semana visitas guiadas para instituciones educativas: una de las escuelas invitadas fue la escuela Técnica que concurrió con los alumnos de 6to años (EM y MMO) el día Martes 28/3.
Para alumnos y docentes fue una interesante y productiva experiencia.
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Por este espacio y desde la dirección de la EEST N° 1 agradecemos a Mastellone por su invitación, el tiempo y la buena predisposición para iniciar juntos este camino de iniciativas que favorezcan a las instituciones educativas.
¿Qué recordamos el 24 de Marzo?
El día 23 se realizo el acto del 24 de Marzo en el sum de la escuela con alumnos y docentes a cargo: Mayor, Silvina y Reyes, Nicolás, bibliotecarios, acompañaron directivos y docentes buscando el ejercicio permanente de la memoria y la reflexión de esta fecha:
En Argentina, desde el año 2006, se conmemora el día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia en recuerdo a las víctimas políticas producidas por el autoproclamado Proceso de Reorganización Nacional. Este episodio marca en nuestra historia reciente una abierta violación a los derechos humanos.
Podríamos decir que un golpe, es una cachetada a las
instituciones públicas que conocemos y, que como de esto se deduce, a la gente
que está dentro de dichas instituciones.
La junta de comandantes integrada por Videla, Masera y Agosti tomaron la terrible decisión de violar, en nuestro país, los derechos humanos que hacía 61 años se habían hecho explícitos en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. ¿Cómo llevaron a cabo ese plan siniestro, al que irónicamente llamaron “Proceso de Reorganización Nacional” dejaron como saldo decenas de miles de desaparecidos?
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Mediante el secuestro, tortura y la desaparición de
personas, la censura de los medios de comunicación, el cierre del congreso de
la Nación, la prohibición y quema de cientos de libros.
¿Por qué quemaron libros? Porque a partir de la lectura se pueden imaginar nuevos mundos posibles. El plan cultural de la dictadura asumió como consigna “prohibido pensar”. Así, la educación pública fue herida de muerte. La matrícula decreció en todos los niveles. Muchas escuelas fueron cerradas y se persiguieron implacablemente todas aquellas manifestaciones culturales consideradas “perturbadoras”. Se prohibió por decreto la circulación y lectura de algunos libros infantiles con el pretexto de “preservar la moral de la niñez”. Además, hubo espionaje dentro de las escuelas para dar cuenta de profesores, maestros, alumnos y alumnas sospechosos de ser opositores al régimen.
Recordar significa volver a pasar por el corazón las cosas
buenas y malas que hemos vivido, aunque sea por medio de las voces de otros.
Cerramos con una frase pertenece, a Graciela Montes: “Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso; porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria”. Muchas gracias
Diversas actividades y juegos
realizaron las docentes del turno mañana con los alumnos de primer año….
Las docentes Romina Lemos
en el área de Matemática, Carina Sánchez en Construcción de la Ciudadanía y
Yanina Vitores en Prácticas del Lenguaje decidieron reunir, durante la primera
semana de clase, a los cursos de primer año de nuestra Institución para intervenir
con las siguientes actividades lúdicas al grupo en su totalidad.
El objetivo con lo realizado fue que, a través de estas actividades de juego, puedan conocerserse más, haya integración, concentración, creatividad, distensión y sobre todo, amorosidad para con las docentes y con el espacio-escuela al momento de habitarla y de habitarnos en este mutuo reconocimiento.
MITOS Y VERDADES
Se les iban leyendo diferentes afirmaciones a los alumnos que tienen que ver con mitos y verdades de la escuela secundaria y ellos debían responder de forma escrita si les parecían ciertas o no y por qué. Para cerrar se realizó una puesta en común reflexionando sobre lo escrito.
EL DESAFÍO DEL MALVAVISCO
Únicamente necesitamos grupos de cuatro personas, ganas de compartir experiencias y un kit por equipo con los siguientes artículos:
-20 espaguetis
-un metro de cinta adhesiva
-un metro de hilo
-un malvavisco
El reto del malvavisco es una actividad
para equipos de cuatro personas cuyo objetivo es construir una torre lo más
alta posible que se mantenga por sí sola en 18 minutos, utilizando
exclusivamente los materiales asignados.
Sólo hay una regla: la golosina debe coronar la estructura.
En esta actividad, se le pide a un
compañero que salga de la zona de juego.
El resto de sus compañeros se forman en un círculo de pie, tomados del
brazo y se les explica que el círculo es un circuito eléctrico, dentro del cual
hay un alambre que está pelado. Que se le pedirá al compañero que está afuera
que lo descubra tocando las cabezas de los que están en el círculo.
Se ponen todos de acuerdo que cuando
toque la cabeza del sexto compañero (que es el que representa el alambre
pelado) y donde todos al mismo tiempo y con toda la fuerza posible pegarán un
grito ¡¡¡BUM!!!
Se llama al compañero que estaba fuera, se le explica sólo lo referente al circuito eléctrico y se le pide que se concentre para que descubra el cable pelado. Aquí le presentamos un video con todo lo realizado:
¡Por este espacio felicitamos alumnos y docentes por la organización y el entusiasmo con el que participaron! ¡A seguir asi a lo largo del año!
El día miércoles 1ero de marzo comenzó el ciclo lectivo 2023. Los alumnos que ingresaron a primer año fueron recibidos por directivos, la directora, el vicedirector. La directora del establecimiento la profesora Adriana Persani, dio la bienvenida a los alumnos a quienes invito a esforzarse día a día para su crecimiento personal, llegando así a que cada alumno pueda cumplir sus deseos, sueños durante este año. También acompañaron este inicio jefa de área de taller, secretaria, preceptores, docentes, bibliotecaria, EMATP, equipo de orientación, luego recorrieron la institución, sus diferentes dependencias como forma de conocerla y realizaron actividades grupales acompañados por directivos y docentes de aula y taller. A lo largo de la semana realizaran diversas actividades. Vemos imágenes:
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