El proyecto tecnic-bike participó de la Feria regional de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología en Villegas.

 

#PalpitandoLos100DeLaTecnica La iniciativa desarrollada durante el ciclo lectivo 2023 con la finalidad de abordar una problemática social comunitaria que consiste en la dificultad de desplazamiento de personas con movilidad reducida ya sea de forma permanente o temporal. Ante este disparador, el año pasado se logró concretar la fabricación artesanal de la Tecni Bike a través de materiales recuperados y componentes donados por diversos actores de la sociedad. Si bien la Tecni Bike cumple los estándares de mínimo producto viable, y fue de cierto modo probada dentro del entorno escolar, el objetivo de este trabajo es realizar pruebas con un método más riguroso, y a su vez proseguir con su desarrollo al introducir mejoras que tienen que ver con las cualidades de seguridad, confort y motorización. Nuestro aporte al proyecto realizado es el lograr motorizar la Tecni Bike inicialmente con los materiales que se encuentren disponibles dentro del taller de la escuela para prototipo, para posteriormente realizar la estandarización de las bicicletas.

Dicho proyecto participó en la instancia regional de la Feria de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología en Villegas.

Por este espacio les decimos a los estudiantes y docentes guías a seguir adelante y llegar a terminar lo que emprendieron con tanto entusiasmo. Felicitaciones!!!

 

Encuentro Educativo en Trenque Lauquen para estudiantes de los últimos años de la secundaria…

 

#PalpitandoLos100DeLaTecnica 

Se realizó el 29 de agosto: Encontrarnos para Encontrarse destinado a estudiantes de 6° y 7° año del nivel secundario. Por EEST N* 1 concurrieron los estudiantes de 7mo Em y MMO. En el mismo están presentes las ofertas educativas de nivel terciario, de nivel universitario, y cursos con salida laboral. Lo organiza Equipo distrital de infancia y adolescencia y Equipo distrital de inclusión, en el Gimnasio de la EES T N° 1 de Trenque Lauquen.

Estudiantes de 2do año de ciclo Básico participan del proyecto Dragster...

 #PalpitandoLos100DeLaTecnica Estudiantes de 2do año orientados por el docente Federico, Neugbauer y la profesora Alday, Valeria trabajan en taller el proyecto Dragster que presentan los realizado en la exposición de las escuelas Técnicas en la Feria de Educación, Artes, Ciencia y Tecnología en Villegas.

Problemática: Se propone el diseño y la construcción de un vehículo Dragster junto con su pista correspondiente, así como el dispositivo para homologar el vehículo. El vehículo debe ser fabricado en chapa, considerando diversos procesos productivos y métodos de ensamblaje. Además, las y los estudiantes deberán diseñar las ruedas utilizando la plataforma virtual Tinkercad para luego imprimirlas en 3D. Se requiere también la incorporación de un Buzzer con el fin de programar una melodía musical.

El material “Proyecto dragster para estudiantes de segundo año” incluye actividades resueltas que podrán tomarse como referencia y adecuarse a las necesidades de cada grupo de estudiantes. 

Teniendo en cuenta lo compartido en el ANEXO I Ciclo Básico DET¹, a lo largo del proyecto DRAGSTER se tratan, particularmente, los siguientes temas que forman parte de los contenidos del diseño curricular 

incorporando saberes digitales.

Diseño asistido por ordenador (CAD), Simulación y análisis.

Fabricación aditiva: el chasis del robot y otros componentes pueden fabricarse utilizando tecnologías de impresión 3D.

Integración de componentes electrónicos: en la etapa de montaje, se integran los componentes electrónicos, como el panel solar, el interruptor, el motor y la batería. Aquí se aplican saberes digitales para el cableado y la conexión de los componentes de manera segura y eficiente.

Programación y control: para controlar el funcionamiento del robot, se puede utilizar un microcontrolador programable, como Arduino.

Sistemas tecnológicos

Contenidos 

Sistemas eléctricos. 

Sistemas de automatización y control.

Procedimientos técnicos

Contenidos

Los recursos materiales.

Las herramientas y las máquinas.

Las normas de seguridad e higiene

La organización en el trabajo.

Lenguajes tecnológicos

Contenidos

Los procesos de representación y modelización. Proyecciones. 

Estudiantes de 7° EM formaron parte de la capacitaron del programa M.E.T.A de la planta de Toyota…

 #PalpitandoLos100DeLaTecnica Desde Bhassa Toyota que forma parte del programa M.E.T.A (mejora de la Educación Técnica Automotriz) de prácticas para estudiantes fueron los estudiantes de M.E.T.A de 7° EM  que forman parte de dicho programa a capacitarse a la planta de Toyota en Zárate. El programa META tiene por objetivo impulsar la capacitación y el desarrollo de jóvenes de las escuelas técnicas del país para promover su inserción laboral.

 Por este espacio, Agradecemos a Bhassa Toyota por brindarles a nuestros estudiantes esta gran posibilidad y a los chicos por su compromiso, disposición, a los directivos y docente Cristián, Rodríguez por estar presentes en estas iniciativas.

La Semana de la ESI desde el 26 al 30 de Agosto: un camino que empieza en la escuela...

#PalpitandoLos100DeLaTecnica 

“En el marco de la Semana de la ESI, en la E. E. S. T N°1, abordamos las siguientes temáticas:

- “Gestión de las emociones” en Ciclo Básico - Turno Mañana;

- ⁠”Grooming y redes sociales” en Ciclo Superior - Turno Tarde.

Las mismas, se abordaron en la jornada cinematográfica del día martes, donde se visualizaron la película “Intensamente 2” y el documental “El dilema de las redes sociales”. A continuación se analizó el material audiovisual en las aulas a partir de preguntas disparadoras, para luego finalizar la jornada en el SUM escolar, en donde se compartieron las reflexiones finales de cada curso sobre las temáticas planteadas en una puesta en común.

Para acompañar la jornada cinematográfica los estudiantes degustaron pochoclos.

Consideramos fundamental continuar promoviendo los espacios escolares para abordar la ESI, compartir y debatir ideas y reflexionar sobre las inquietudes y problemáticas que atraviesan las adolescencias durante su etapa de desarrollo y crecimiento. La misma estuvo a cargo de Maira, Reyes Persani del departamento de Ciudadanía y ESI; del departamento de Educación Ambiental Virginia, Coria y del departamento de ciencias Exactas Elisa Carretero.

Entre los objetivos del Programa de Educación Sexual Integral(ESI) se encuentran: el de promover actitudes responsables ante la sexualidad; prevenir los problemas relacionados con la salud en general, y la salud sexual y reproductiva en particular; procurar igualdad de trato y oportunidades para mujeres, varones e identidades diversas; trabajar en la prevención de las violencias y desarrollar programas de capacitación permanente para docentes y estudiantes.

Desde que en Argentina se dictó la Ley de Educación Sexual Integral 26.150, es un derecho recibir información científicamente validada acerca de la sexualidad en los tres niveles de escolaridad. 

Una muy linda propuesta para reflexionar y empezar a  llevar a la práctica!

El proyecto tecnic-bike de la cooperativa escolar presente en la Dirección de Educación Técnica

 #PalpitandoLos100DeLaTecnicaLa cooperativa escolar “Construyendo un Futuro” presenta su proyecto en la Dirección de Educación Técnica…

A seguir adelante con el proyecto y a mejorarlo cada día más en favor de todos/as.

Estudiantes de la EEST N*1 participando en la instancia escolar del Parlamento Juvenil del Mercosur…

 

#PalpitandoLos100DeLaTecnica El día 26 de agosto estudiantes de 5to EM y MMO participaron en la instancia escolar del Parlamento Juvenil del Mercosur acompañados de las docentes Mina, Estela y Maira, Reyes Persani.

Fue una interesante experiencia para nuestros estudiantes que participaron con estudiantes de otras instituciones escolares.

Jornada de lectura: Habitar nuestra voz. Contar a otras y otros y contar con otras y otros…

 #PalpitandoLos100DeLaTecnica Se realizó con diferentes cursos y acompañados por los docentes y bibliotecarias durante el transcurso de la semana la jornada de lectura: (...) creemos que la narración oral ofrece un tipo de relación que la virtualidad aún no ha conseguido: sentir la vibración de otro ser humano que se introduce en nuestro intelecto, en nuestra imaginación, apenas con su voz, su cuerpo y sus palabras.” (Escenarios de la narración oral. Padovani. 102). 

Se proyectaron variados cuentos narrados por el escritor Casciari, Hernán de grandes escritores: (Para 6to MMO escucharon «El asesino», de Stephen Kingy «El hombre que murió dos veces», de Juan Villoro; Para 5to MMO: cordero asado, de Roald Dahl; Una rosa para Emily de William Faulkner; Para 4to EM se proyectó el video: “Leer me salvo la vida”’ del escritor español Jordi Sierra Fraga y luego el cuento “El Móvil de Hansel y Gretel”, de Casciari, Hernán; Para 5to EM y 6to EM: Escucharon la canción one de U2 y luego unido a ello se leyó por la docente el texto de Peter Capusotto: el uso de la tecnología también nos pide ser responsables. Y por último 6 EM escucho el cuento: amor verdadero de Isaac Asimov).

Se analizaron, compararon las versiones originales con la narrada, extrayendo similitudes y diferencias, cambiaron el final de algunos de los cuentos, reflexionaron y elaboraron diferentes conclusiones. Fueron momentos muy lindos de compartir narraciones, donde los alumnos también contaron sus experiencias, vivencias, historias leídas por ellos y produjeron algunas creaciones.

¡Gracias por el compromiso asumido alumnos, docentes y bibliotecarias en esta propuesta, esperemos seguir sumando más y nuevas ideas!

Actualización del régimen Académico de la Educación Secundaria...

 El día 19 ciclo superior en turno tarde y el día 20 ciclo básico en turno mañana participaron de la jornada de convivencia escolar referente a los cambios que se implementaron en el régimen académico de la Educación secundaria para el año entrante en el ciclo lectivo, en diferentes aspectos: evaluación, acreditación, acompañamiento de las trayectorias educativas de las y los estudiantes entre otras.

Homenaje al general José de San Martín en la EEST N*1

 #PalpitandoLos100DeLaTecnica El 17 de agosto conmemoramos un nuevo aniversario de la muerte del General José de San Martín, ocurrida en Francia en 1850. Por ello hoy estudiantes y docentes rinden homenaje al General de San Martín: Estudiantes de 2do año leyeron una poesía referido al general; 3ero 2da trabajo sobre las acciones y vida de José de San martín, coincidieron que el adjetivo LIBERTAD lo define, y a partir de ahí buscaron otros conceptos utilizando cada una de las letras de esa palabra. Se reflexiono sobre el legado que nos dejó. 

En el aula cada curso resolvió el pasapalabra sanmartiniano .

El General San Martín fue uno de los grandes conductores de la historia universal, su figura trasciende el ámbito militar para proyectarse como gran estratega y conductor político. Con su visión estratégica percibió claramente cuál era el camino que debían transitar los pueblos americanos para constituirse en naciones libres y soberanas.

Su obsesión fue la libertad de su patria. Ese fue el objetivo que lo desveló hasta el momento de su muerte. He aquí la razón de su mandato: 

 ¡Seamos libres, que lo demás no importa! Fue él quien salvó la revolución y la condujo triunfante por tres naciones cuya libertad aseguro, huyendo del teatro político, sin escuchar los llamamientos de la ambición y gozoso de haber completado la obra más hermosa. General de verdaderas convicciones: ¡De lo que mis granaderos son capaces, yo sólo sé, quien los iguale habrá, quien los supere jamás! Era respetuoso de su ejército y de sus propias creencias. Supo sobreponerse a la adversidad, cuando se eclipsó su estrella, coronando su vida en el más caritativo silencio de los más puros maestros. Para llegar a esto, necesitó perdonar injurias y supo hacerlo por amor a su América, nuestra tierra, en la que fue iluminado.

Hoy, muchos años después y con un país diferente, rescatamos una de sus tantas ilustres palabras: ¡La ilustración y fomento de las letras es la llave maestra que hace felices a los pueblos!. El Libertador también nos enseñó que no es posible encarar un proyecto común de un país sin unidad nacional; condición necesaria para superar cualquier desafío, para alcanzar los sueños más anhelados, en síntesis, para el éxito de toda gran empresa.

Los pueblos siempre evocan su pasado de gloria; en tiempos sin apremios, para rendir homenaje de agradecimiento y reconocimiento a sus próceres por sus obras; en épocas de crisis, para buscar en ellos los ejemplos necesarios para enfrentar los grandes desafíos.

Para el logro de esa gran nación, hoy más que nunca, debemos reafirmar lo que exclamó el padre de la patria: ¡COMPATRIOTAS, LA PATRIA EXISTE Y TRIUNFARÁ!

Agradecemos a las docentes organizadoras Angulo, Claudia y Espinola, Alicia junto a los alumnos de 2do y 3er año por estar presente en este acto rindiendo homenaje junto a los demás estudiantes de la escuela y docentes.

¡La ciencia es pura magia en acción!"

 #PalpitandoLos100DeLaTecnica  El día 12 de agosto en clase de fisicoquímica, llevamos la teoría cinético-molecular a la práctica a través de un fascinante experimento con la máquina a vapor que realizaron los alumnos de 2do 3era con la profesora Nontue, Salgüeiro🚂💨. 

Observamos cómo las partículas se mueven y colisionan, transformando el calor en energía mecánica. Este ejercicio no solo nos permitió comprender mejor los conceptos teóricos, sino que también nos mostró la importancia de la física en el desarrollo de tecnologías que han cambiado el mundo. ¡La ciencia es pura magia en acción!"

“Felicitaciones a seguir con estas experiencias!

Se cumplen 75 años de la creación de la modalidad de psicología comunitaria y pedagogía social...

 #PalpitandoLos100DeLaTecnica 

El 6 de agosto  se cumplieron los 75 años de la creación de la modalidad de psicología comunitaria y pedagogía social, nuestros alumnos participaron creando producciones referida al trabajo de la modalidad en la escuela EEST N*1 sobre el apoyo y ayuda que encuentran en ese espacio.