Estudiantes junto a los docentes realizan una experiencia de lectura compartida de textos que acercan temáticas vinculadas con los contenidos de la ESI, en biblioteca.

 

El viernes 8 de agosto con la docente de filosofía (Balerdi, Estefania), precepetora, EMATP y bibliotecaria los estudiantes de 6to año analizan las postales del libro Color de Rosas, un abecedario.

 Este material, que consiste en postales con historias individuales y colectivas, invita a reflexionar sobre varias problemáticas que viven a diario las niñas, los niños y las y los adolescentes. 

Un abecedario con nombres que cargan historias, algunas más complejas que otras, pero con un hilo en común: la vulneración de derechos, la imposibilidad de ejercerlos y, también, la diversidad, los deseos y las posibilidades. 

En este sentido, la articulación entre los cinco ejes de la ESI, sus puertas de entrada y la vivencia de los personajes que habitan cada postal brinda la posibilidad de adentrarnos en cada uno de esos relatos para pensar sobre lo que vemos, lo que ignoramos y lo que podríamos empezar a problematizar desde el espacio del aula con las y los estudiantes.